Поглед отвътре (хуманно куче обучение)

В момента, в теорията и практиката на обучението съжителстват пряко противоположни гледни точки за своите методи на. Някои експерти смятат, че обучението трябва да бъде "мек"и др "труден", някои привърженици "вероизповедание", други "изпълнение", Кой е прав? Нека се опитаме да разберем.

В много европейски страни, с обучение на кучета е забранено да се използват методи за електрически ток, въз основа на действието, както и прилагането на строги нашийници, като се смята, че това "нехуманен", И в нашата страна, инструктор, понякога, се препоръчва в случай на неподчинение или повреди всяко друго куче, или просто за HD възпроизвеждане отработените умения, за да я победи. Понякога те дори показват собствениците на кучетата, как да го направя правилно. Очевидно е, че тяхното разбиране "човечество" изтощен от лозунга - "Целта оправдава средствата", Това е много тъжно за това куче обучение се гледа отстрани, особено когато тези собственици са деца и юноши. Поради тази причина, някои платформа за обучение може да се нарече "жестокост училища", От гледна точка на по-различна гледна точка, която е широко разпространена в нашата страна и в чужбина, трябва да се обучава кучето си само чрез доброта и убеждаване, тоест, без принуда от страна на преподавателя. Тези различия в мненията са причинени, очевидно, липсата на единен поглед на степента на човечност на определени методи на обучение. Ключът към разбирането на това противоречие, струва ми се, се крие в тълкуването на понятието "хуманен", В буквален превод от латински "хуманен" средства "Ochelovechnoe, човешки",

В световната общност е разработила някои виждания за отношенията между хората. Можем да кажем, че човешката "морал" - този код е достатъчно ясно дефинирани понятия. В този кодекс понятието хуманизъм е обединителна точка, която определя основата на нашите отношения. Не е изненадващо, следователно, че концепцията е дълбоко вкоренен в съзнанието на хората е бил преместен, почти автоматично, за връзката между хора и животни.

Учени, които изследват кучешки живот в естествената си среда, е добре известно, че съществуващите представи за моралните и етичните аспекти на човешките отношения, това не е приемливо да се направи оценка на характера на взаимоотношенията между животни. По мое мнение, с оглед на общото схващане на хуманно отношение към кучето, трябва да се направят някои корекции. Вярвам, че е дошло времето, когато идеята за човечеството е необходимо да се търсят не само за човешкото положение, но също така и с позицията на куче. Без познаване на основните поведенчески и екологични особености на поведение и като се вземат предвид законите на социална организация на снопчета кучешки човек може да не е правилно, и следователно, човечеството се изгради отношенията си с кучето. Фактът, че позициите на човек изглежда хуманни и следователно не жестоки към гледна точка на кучето, всъщност, може да бъде много жесток. В крайна сметка, в стада от диви canids притежават морал и етика на своето куче.

По мое мнение, хуманни методи за обучение, са тези, които не се контузи психиката на кучето, за подобряване на психо-емоционален контакт между кучето и водача си.

Том, който по една или друга причина за дълго време, тясно свързан с кучета, е добре известно, че, независимо дали ни харесва или не, но ако кучето живее в града, сред хората, е необходимо да се образоват. В процеса на обучение до него, независимо от волята ни, ние трябва да се използва принуда, тъй като някои убеждаване образуване на желаните норми на поведение не може да бъде кучето на човек.

Известно е, че кученца са склонни към лидерство, тъй като те зрели, се опитват да наложат своята воля на членовете на семейството, в които живеят, тоест, да заемат господстващо положение в него. Ако едно куче (от гледна точка на сила) време не определя полагащото му се място в съществуваща таблица на ранговете, тя ще се опита да управлява домакинството със сила. С други думи, не се подчиняват на кучето започва да се подчини на господарите си с плаваща зъби. Проблемът - "агресия в семейството" за нас, в училище, да се потърси собственици на кучета от различни породи. Трябва да се отбележи, че кучето само по себе си поставя над позицията на ранга на съответните им собственици, дори ако не са ухапани от собствениците, той често им дава проблеми по други начини. Например, бяга от тях, vygulivaya часовник улавя всички видове боклук по улиците, удари по невинни хора и кучета, или изчерпи лай си на улицата и у дома, и т.н.

Собствениците на тези кучета са обикновено първоначално се ангажират да обучение на базата на обич и вяра стане изведнъж ревностните противници на използването му и често много брутални, нечовешки методи на експозицията на куче.

Прекалено снизходителност, особено големи кучета, които са склонни към доминиране, често води до сериозни, трудно поправими нарушения в отношенията между куче и членове на семейството, а понякога и трагични последствия.

Специалисти са добре познати правило: по-добре кучето заложби работното му качество, толкова по-трудно и грамотност трябва да бъде процес на образование и обучение. Любителски животновъди, понякога, не могат да се справят с такива кучета, им липсват знания, умения и опит. И в резултат на това, по-добре работещи кучета се елиминират от клубове на размножаване. Те седят в ветеринарни клиники, детски ясли, а понякога и те пътуват "ръце", Роуминг от едно време към друг хост.

Струва ми се, че всеки, изправен пред подобни факти ще бъдат принудени да се стигне до извода, че тя не е dopodchinit куче е нечовешко, тъй като за това е лошо, и едно куче и един мъж. Въпреки това, преназначаване, обезличавам куче тръстика дисциплина още по-малко хуманно. Как е възможно това?

Като се започне от даденото по-горе (около хуманни методи на обучение) трябва да се използва в обучението на тези ефекти, които не предизвикват продължителни, болезнено емоционален стрес (стрес) в кучето и негативните промени между кучето и треньор.

По мое мнение, въздействието ще се характеризира със следните особености за хуманно куче: а) ponyatnye- б) подходяща за Силезия в) подходящ за dlitelnosti- ж) privychnye- д) етологични znachimye- д) анонимни. Помислете за тези характеристики влияния.

Разбираеми за куче, са действията и последствията от треньор, който ясно разбрани кучето (който я разбира).

Тя ще изглежда, че има по-хуманен метод на обучение, отколкото храната (или vkusopooschritelny), но и да се прилага може да бъде успешно измъчват куче. Един прост пример е много често в практиката.

Вие решавате да науча кученцето си да отиде в отбор, обикновено, че не работи правилно, кучето постига тази цел в продължение на 5-10 минути. Въпреки това, за начинаещ треньор Трудността се състои в това, че с помощта на принципите на оперант живот, армировка трябва да се обърне строго в определено време. Ако не разполагате с ясен план за работа с кученцето, което закъснява или да се засилят действията си, или да ги архивирате преждевременно, кучето няма да може да се разбере задачата пред нея. В отговор на неразбираемото за действията на господаря си, кучето е обикновено се проявява бързо емоционален протест, а след това отказва да работи. Ако не се възстановяват във времето, в бъдеще вашият домашен любимец ще се опита да избегне ситуации, свързани с оформяне на умения за учене. Това е така, защото непродуктивно поведение води до умствено и емоционално напрежение. Това ли е хуманно?