Може животни разчитат?

Ако преди гълъб или петел - постави два различни размера на шепа зърно, например пшеница, птицата първо е доставена, като правило, да бъдат повече. Може да се предположи, че по-голямо количество зърно с добавките и по този начин привлича повече от по-малко. В този случай, това повдига въпроса, каква разлика в размера на зърно все още може да се прави разлика, например, синьо. Да те забележи, че 9 зърна - повече от 8?

За да отговорим на този въпрос, че е препоръчително да се започне с малки групи от зърна. Преди клетка врата с птица върху лента от бяла хартия изложени две групи от зърна: отляво и тримата в дясно от двете зърна на пшеница. Bird кълват позволено три семена. Когато се обърна към група от две зърна, тя неочаквано уплашен. изследователски метод е, както виждаме в обучение, за да изберете от, и зърна, които е било позволено да се яде, разбира се, посочени без никаква последователност от дясната или от лявата страна на хартиената лента. В контрол експерименти изключени уплаха или друг ефект върху животното. След като научи диференцират три гълъби от две зърна дължат само на опит се оказаха по-предпочитани.

В следващите експерименти, броят на зърна в групи, предлагани на птиците при избора постепенно се увеличава. Още по време на първите експерименти показват, че птицата със същия успех, както може да се подготвя по-голяма и по-малка група. Експериментите показват, че след достатъчно дълъг и последователно провежда обучение на птици могат да се разграничат 4 3, 4 5, 6, 4, а понякога дори 5 6 зърна, т.е. яде само първата от споменатите сдвоени зърно група, докато те се основават на втори натрупаните негативни преживявания не пипай. В същото време, птицата не може да се прави разлика 6 7 7 зърна или 6, да не говорим за разликата 7 от 8 зърна. Очевидно е, че 6 е най-голям брой, които могат да се разграничат и не забравяйте, птицата. Ако сме близо до 6 пуснати 20 или повече зърно, а след това, без да се отнема много време и често е много трудно обучение, ще се даде предпочитание.

Има съобщения Dove е количеството зърно, като една от малкото, което яде, а други не? За да отговорим на този въпрос са изследвани с помощта на същата техника на гълъби, папагали, врани и гарвани. Във всички случаи, резултатите са едни и същи, предполагат, че експерименталните птици всъщност може да разпознават и запомнят определено количество зърно. Това предположение се потвърждава и от един прост експеримент. Птицата се научи да яде четири зърно лежи в близост до пет, че да не докосва. Както групата на зърно е изместен, оставяйки само един тесен интервал между тях. Животното пак да избере правилно. Постепенно от един експеримент на разстоянието между групите намалява и накрая изчезва напълно, така че животното не вижда отделни групи 4 и 5, зърна, и една група от 9 зърна. В контролното изпитване добре обучени pecks птици само 4 "упълномощен" зърно и след колебливо, сякаш неохотно отстранен, в очакване, очевидно, че тя, както се случи по време на обучението, след поглъщането на четвъртия зърно уплашен.

Птицата седи на ръката, в която царевични зърна,, животински снимка поведение на картината

Но това поведение - все още не е напълно убедителни доказателства, че птицата се учи колко зърно е позволено да се яде. Какво става, ако тя просто ще свикне с движението на определена последователност редовен klevatelnyh, което тя си тръгва в края? Такава възможност да обясни поведението на животното може да се елиминира чрез сравнително прост експеримент. За тази храна за обекти, издадена гълъб намира не в непосредствена близост един до друг и един след друг. Ако искате да се обучават гълъб на номер 3, трябва да се отървете от момента, когато ще има четвърти грах. Въпреки това, че е лесно да се каже, но трудно да се направи. Bird pecks много бързо, е необходимо да се изплаши веднага да й попречи да грабне първата от "забранява" грах. За тази цел най-добре е да се направи механично охлаждане на устройството, на която ние няма да спрем до тук, тъй като ние сме се интересуват предимно от резултата от изследването. Сръчност и търпение, можете да се гарантира, че след третия гълъб грах се обърна и се върна в клетката. Предимството на този метод е, че той елиминира пристрастяване klevatelnogo определен ритъм на движение, както и да отидат в грах плоча в различни интервали от време. Bird pecks само количеството зърно, че тя zapomnila- така безразличен, че това е отправната точка - броят на необходимите движения, или количеството на погълнатите грах.

За да потвърдите, способността на животните да се помни, за определен брой са били проведени хиляди експерименти. Ние няма да се спирам на тях повече. Да споменем само един много убедителен експеримент. В хода на изследванията zoopsychological най-способният от обучение се оказа врани. Daw научи да се пусне свободно лъже за покриване на кутията с храна и след това да яде от него. В експеримента, са поставени две такива кутии преди Daw. На корицата на един от тях е съставен от три, на останалите четири точки. Bird допуска спад в капака с три точки и малко храна, а от кутията с четири точки през цялото време бе отстранен. В най-скоро, че е научил. Това бе последвано от една много интересна и много убедителен експеримент. На покрива точки не са боядисани и поставени тях живеят хранене червеи. Галка отива в кутията с три червеи, които се хранят с тях, както и четири неизменно оставят.

Сега не може да има съмнение, че птицата се направи само решения на базата на броя на обектите. Той (количество) е припокриването между двете друго различни възприятия. Разбира се, между точките и червеи по принцип няма съвпадение. Следователно, можем да приемаме за даденост, че птиците, независимо от възприеманите обекти, да натрупа опит, могат да се разграничат и помнят техния брой.

Ако само някой би помислил, че една птица може да се разглежда и по този начин да се мисли. Може би друг читател вече ме порази, че това, което птиците да разпознават и запомнят, се обадихме на броя, а не номера. Първата концепция включва тук съдържанието на паметта. Нейното образуване и натрупване е умствен процес. Номер - това е името на съдържанието. Тя получава определено количество име четири, така че с помощта на език, ние можем да кажем какво имаме предвид. Броят не само на взаимното разбирателство между хората, но също така дава възможност за множество умствени операции, така наречения акаунт.

Вече е ясно на всички, че две птици процеси, обсъждани тук, могат да притежават само първата - да се спазват и не забравяйте, сумата, която те не могат да бъдат изразени чрез устно сигнал, но която засяга тяхното решение. Ото Кьолер, който ръководи експериментите що споменах, атрибути птиците са две основни възможности.

Първият се отнася до индивид паметта, разположени един до друг количества (не повече от шест). Вторият се отнася до способността на събития, които следват един след друг във времето, като грах sklevyvanie появяват отделно. И тази способност е най-високият брой на шест, която птиците могат да разпознават и запомнят. Ото Кьолер по време каза, че това е вярно, че тези две основни възможности, скрити в човешкото акаунт", тези "поверителна количество" нагоре, както вече знаем, психичното съдържание на птици.

При такива обстоятелства, въпросът за това дали животните мислят трудно да се отговори кратко "да" или "не", Животните, характерни частични функции, които са основен елемент в мисленето процес на хората, а не се среща на пълната гама от процеси, които съставляват този начин на мислене при животните. Що се отнася до птиците тук трябва да се подчертае, че те са се научили да са диференцирани сума.

Днес, нашите деца се учат много повече, отколкото го е направил в младежките си години, нашите баби и дядовци. Но все пак не може да се каже, че способността да се възприемат материалите за обучение е достигнал границите на човешкия капацитет на мозъка. Тези способности все още не са известни.

Ако някой трябваше да се обучават в общия доста схватлив овчарско куче яде от кутията на райета, както и да не се докосва храната на стои до кутията в прашинка, той знае колко трудно е. За тази цел, няколко кутии с изпъкнали капак, което животното може лесно да се повиши на муцуната. Куче вижда пред себе си две абсолютно идентични, с изключение на маркировката кутията. Тя с готовност повдига капака, както и в една и съща кутия ще бъдат разочаровани, а другият - за деликатес. Тогава кучето тихо се оттегли и да пренаредите yaschiki- един за нея, че е прав, сложи в ляво и обратно. Това се повтаря около десетина пъти. След кратка пауза, животното трябва отново да избере. За разлика от ходене или дори повече от условията за лов на експеримента, ден след ден, без промяна. Куче избира, а след това се връща, след това изберете отново. Мисля, че няма нужда да обяснявам колко малко този метод съответства на неговия вкус. Просто ме прав. Експерименти, свързани с решението на задачи за избор, могат да бъдат извършени на кучета и не много сложни изисквания и умело експериментиране дори да получите желаните резултати.

Но все пак не може да ги намерите същата способност да забележите разлики, като птица.

Литература: V. Fishel Да животни мислят? Транс. с него. GV-Льовен матирана и BM Никитин. Ед. и предговор. СТАНИСАВЛЕВИЧ. Biol. Науките KE Фабри. М., "свят"1973 година.

Споделяне в социалните мрежи:

сроден