Корекция на почерк при деца, предизвиква лошото почерк

Умения за писане са придобити от децата с голямо усилие. В началото на този процес, то изглежда сложно, трудоемко. Ръцете се уморяват, а буквите и думите не са получени при възрастни: грозни, грозни, неудобни. Всички деца писмо е даден по различни начини. Някои скоро ще започне да пише бързо, kalligrafichno, докато други имат трудности. Ако времето не извърши корекция на почерка, той ще остане тромава, неудобни за цял живот. Задачата на коригиране тя трябва да се вълнуват учителите и самите и техните родители децата. На колко добре детето да притежава това умение до голяма степен ще зависи от успеха в училище.

Защо започва писане

Според учените психолози, физиолози, формиране и развитие на умения за писане започва в ранна детска възраст. Тяхната фондация се отнася до момента, когато бебето взима молив, писалка и започва драсканиците върху лист хартия непретенциозни линии, кръгове, тирета, точки, с други думи, драсканици. Той само се учи да управлява движението на ръката си. На тази възраст бебето често излиза от границата на листа, ако не започне да се черпи от десктоп, тапети и други елементи. Можем да кажем, че ръцете му работят над главата си. Само с възрастен подтиква детето започва да се разбере, че движенията на ръцете, докато чертеж не трябва да са спонтанни и обмислени, гладка.

Скулптура, мозайки и сгъваеми пъзели, пръстите игри развиват двигателните умения на ръцете, което е отговорно за коректността на последователността от движения. Психолози дават този факт от голямо значение. Те казват, че развитието на фини двигателни умения, е тясно свързано с формирането на устна и писмена реч.

Графични умения са добра помощ, писане основа. 5-6-годишна възраст децата да усъвършенстват уменията си в рисунка. След осъзнавайки, че можете не само да изобразяват всеки отделен субект, но и една дума, детето започва да се направи снимки на букви. Това се случва на възраст от 6-7 години. Психично възприятие на информационни и езикови способности достигнат зрялост. Този период съвпада, случайно или не, с момента на преход на детето на училище, където преподава писмено организиран. В началните класове е роден на ръкописен текст.

Видео: Как да се научи детето да красив почерк

Детето е с лошо почерк

Много майки се оплакват от лошо почерка на децата си, обвинени учителите в училище в лошо образование, или просто не могат да разберат истинските причини за това явление. За да започнете да разбирате, и това, което се счита за лоша почерк.

1. Някои от тях са напълно различни писма са написани по същия начин, който въвежда читателя в заблуда. Не е ясно какво писмо той е имал предвид. Най-често срещаните примери като писане на писма AZ, w-w, у-у п п.
2. Неправилно свързан букви, думи, написани с прекъсване на срички. Това писмо изглежда грозно, че е трудно да се чете.
3. Думите не са на линия и под или над него, "разходка" в произволна посока. Понякога можете да видите, когато буквите линия "плуват" нагоре или надолу.
4. Буквите в думата са много различни по размер.
5. Наклонът е над 50 градуса, буквите са на линия, а думите са широки, неясно, неразбираемо.

Ако има такива признаци, можем да кажем, че почеркът да бъде коригирана в писмена форма.

Видео: Как да се подготвим детската ръка към писмото

Причините за лошото почерк

Правилното писане може и трябва да бъде. Колкото по-рано началото да я коригират, за по-лесно процесът ще бъде по-бързо, шансовете за успех по-голяма. В ранна възраст, всяка информация, е по-добре усвоява, съхранява постоянно. Но трябва да се отбележи, че лош почерк показва наличието на някои проблеми на физиологичните, емоционални и психологически. Важно е да се разкрият истинските причини за образуването на грозни, нечетливи букви.

1. Недостатъчно развитие на двигателните умения на ръцете. Детето е трудно да пиша, дланта и пръстите много уморен, вцепенен. Също така предизвикателни се реже различни форми с ножици, рисуване, цветни моливи, формовани от глина и направи връзките на обувките.
2. Наследственост. Много често почерк на детето е подобно на стила на писане е един от родителите му. Приспособяване ще даде резултати само със силно желание, желание, търпение.
3. Пространствено възприятие формира лошо. Детето обърква отгоре и отдолу, отляво и отдясно.
4. Неразположение, умора, последните заболявания. Промяна на почерка поради тази причина временно. Всичко нормално, веднага след като детето написали жизненост, енергия.
5. Ситуацията в семейството. Ако бебето ви е под голямо напрежение, там често са в конфликт с родителите или те се отглеждат в семейна с един родител, това се отразява на психическото, емоционалното състояние. Всички проблеми в живота се отразяват на ръкописен текст, в който, между другото, графология може да се определи психическото състояние и индивидуалните характеристики на личността.

Основните правила на калиграфия

На първо място е необходимо да се разберат причините за лошото почерк. Но не забравяйте за прост, но важен момент, който често не се спазва от момчетата. Ако всичко е направено правилно, почеркът е подобрило значително.

1. На склона на писмото отразява позицията на бележника. Поставянето трябва да бъде така, че долната част на формата, с ръба на ъгъл на таблицата, се равнява на около 30-40 градуса. Проверка на правилната позиция на бележника може да бъде, когато се занимават с рецепти, които имат наклонени линии, които трябва да бъдат перпендикулярни на ръба на масата.
2. Правилното сцепление и удобен захват. Правилното вземете трябва да се научи още от времето, когато бебето се първите моливи, филц и корици за рисуване. За правилното провеждане на инструмент за писане е необходимо да го постави на долната страна на средния пръст и показалеца и палеца да се определи тази ситуация като просто пропуска им да се справят. Capture не трябва да бъде силна, в противен случай ръката ще бъде постоянно уморени, писмо ще бъде бавен и неравномерен букви и думи. Апаратът за писане трябва да бъде удобно, оптималната ширина на 7-10 мм.
3. Правилно засаждане. Трябва да седнем дълбоко на един стол избута до масата, така че предната част на мястото е толкова широк, колкото дланта. Краката свити на 90%, гърба изправен, раменете са на същата височина. Тялото на жилища може да бъде леко наклонена напред, лактите са на ръба на масата, главата му не се понижава. Ако детето е напълно обляга на стола си, лакти трябва да бъде леко се простират отвъд ръба на масата и са на разстояние 10-15 см от тялото. Тази ситуация се смята за идеален.
4. Редовните упражнения. Като следвате трите предходни условия можете да започнете да пишете. Колкото повече работилници, по-уверени, по-красива тя става почерк.

Как да се развие фината моторика

Независимо от възрастта на детето, да се коригира на ръкописен текст, трябва да се занимава с развитието на фината моторика на ръцете. Можете да използвате различни методи, като например:

• рисуване;
• засенчване;
• копиране на моделен използване копирна хартия или копиране на хартия;
• тип упражнения Продължи модел, свържете точките, след кръга по контура;
• приложения;
• паралелки с играчки, дантели;
• рязане на хартия, картон;
• пръстите игри;
• моделиране;
• Квилинг класове;
• сгъване оригами пъзел.

Разнообразието от начини за развитието на двигателните умения дава възможност на детето да заявят своя интерес към конкретна дейност интересно и вълнуващо за него.

Родителите трябва да знаят, че корекцията на ръкописен текст е трудна работа, която изисква търпение, усилия от страна на деца и възрастни. Но ще е наградата красив почерк, така че усилията не са били напразни.